Días atrás, se concretó el Primer Encuentro de Estudiantes Universitarios de Pueblos Originarios en la Universidad del Chaco Austral. Allí estudiantes de la UNCa, junto a autoridades y rectores de 18 Casas de Altos Estudios se abocaron a debatir sobre la inclusión de los jóvenes de pueblos originarios. El Instituto Nacional contra la Discriminación, la Xenofobia y el Racismo, tuvo la oportunidad de compartir esta experiencia a través del relato de Ruth Cruz representante de la comunidad de Cerro Pintao, Santa María, quien participó de este evento importante.
El encuentro se realizo en el mes de Octubre, en la localidad de Roque Saenz Peña , Provincia de Chaco, allí se desarrollaron dos jornadas de trabajo intensas, en donde los chicos de las Universidades del Norte Grande, plantearon todas sus inquietudes y problemáticas acerca del ingreso a la facultad, entre otros temas, compartiendo diferentes experiencias.
En ese marco se elaboró un documento centrado en la inserción en la vida universitaria, en procesos de ambientación a los espacios de enseñanza-aprendizaje, investigación y extensión, participación política e intercambios culturales, en el acceso a la universidad en el aspecto económico, el cual fue presentado a las autoridades asistentes entre ellos, los rectores Martín Romano y Walter López, de la Universidad Nacional de Formosa y de Chaco Austral, María Belén Álvarez, coordinadora de la Red de Secretarios de Bienestar Estudiantil (RedBien) ,Nicolás Carivenc, representante de la Subsecretaria de Gestión y Coordinación de Políticas Universitarias, y Francisco Romero, ministro de Educación del Chaco.
Para Ruth la situación es la siguiente ”Cuando entramos a la facultad nos olvidamos de quienes somos y no es así, tenemos que tener presente, nuestros orígenes, nuestra cosmovisión , nuestras costumbres que nuestros ancestros nos han legado, por esta razón también pedimos la implementación de algunas materias o espacios curriculares donde se enseñe de dónde venimos para que podamos decidir hacia dónde vamos, planteamos la necesidad también de que se enseñe la lengua de origen como un idioma opcional en las distintas universidades, como un eje importante para que no se pierdan nuestras culturas. En esos aspectos la Universidad Popular Indígena de nuestros hermanos mapuches nos sacan ventaja porque vienen trabajando hace mucho tiempo.”
También agregó, “nos discriminan porque somos más callados y más tímidos, además sufrimos discriminación una vez que nos recibimos también, y del uso de apelativos. Nosotros los jóvenes somos la conjunción de las dos culturas, las personas comúnmente piensan al hablar de pueblos originarios que todavía andamos de ojotas o nos creen desprovistos de cualquier preparación académica y cultural, y es todo lo contrario”
Luego del viaje, los jóvenes integrantes de la delegación catamarqueña, tuvieron una reunión con el Secretario de Bienestar Estudiantil de la UNCa, donde se habló la posibilidad de realizar un censo en la Universidad de alumnos descendientes y miembros de pueblos originarios a fin de reconocerse y conformar comisiones de trabajo en pos de que en un futuro,”nuestros hermanos y chicos que quieran venir no se encuentren con los mismos inconvenientes que pasamos nosotros” dice Ruth.
Para finalizar Cruz se refirió al rol del INADI en la visibilizacion de las comunidades originarias, ”si bien los pueblos originarios tienen más de 520 años de historia, para la sociedad es nuevo lamentablemente, ya que tiempo atrás se decía que en Catamarca no existían los pueblos indígenas, lo cual nunca fue verdad, lo que nosotros hicimos fué reorganizarnos también comenzamos a revalorizar nuestra cultura frente a los avallasamientos a la misma y nuestra tierra como por ejemplo la violación de nuestros lugares sagrados conocidos por la sociedad como ruinas, sabemos que es un proceso y en este proceso el Instituto Nacional contra la Discriminación , la Xenofobia y el Racismo (INADI) tuvo mucho que ver con eso ya que a través de su trabajo, pudimos visibilizarnos y visibilizar los actos de discriminación a los que por años estuvimos y estamos expuestos.
Por su parte la delegación en Catamarca del INADI, llamará a una reunión a todas las personas descendientes y miembros de las comunidades originarias que estén residiendo en la ciudad para interiorizarse sobre la problemática y para comenzar a trabajar en red con las organizaciones que surjan de la reunión.
El encuentro se realizo en el mes de Octubre, en la localidad de Roque Saenz Peña , Provincia de Chaco, allí se desarrollaron dos jornadas de trabajo intensas, en donde los chicos de las Universidades del Norte Grande, plantearon todas sus inquietudes y problemáticas acerca del ingreso a la facultad, entre otros temas, compartiendo diferentes experiencias.
En ese marco se elaboró un documento centrado en la inserción en la vida universitaria, en procesos de ambientación a los espacios de enseñanza-aprendizaje, investigación y extensión, participación política e intercambios culturales, en el acceso a la universidad en el aspecto económico, el cual fue presentado a las autoridades asistentes entre ellos, los rectores Martín Romano y Walter López, de la Universidad Nacional de Formosa y de Chaco Austral, María Belén Álvarez, coordinadora de la Red de Secretarios de Bienestar Estudiantil (RedBien) ,Nicolás Carivenc, representante de la Subsecretaria de Gestión y Coordinación de Políticas Universitarias, y Francisco Romero, ministro de Educación del Chaco.
Para Ruth la situación es la siguiente ”Cuando entramos a la facultad nos olvidamos de quienes somos y no es así, tenemos que tener presente, nuestros orígenes, nuestra cosmovisión , nuestras costumbres que nuestros ancestros nos han legado, por esta razón también pedimos la implementación de algunas materias o espacios curriculares donde se enseñe de dónde venimos para que podamos decidir hacia dónde vamos, planteamos la necesidad también de que se enseñe la lengua de origen como un idioma opcional en las distintas universidades, como un eje importante para que no se pierdan nuestras culturas. En esos aspectos la Universidad Popular Indígena de nuestros hermanos mapuches nos sacan ventaja porque vienen trabajando hace mucho tiempo.”
También agregó, “nos discriminan porque somos más callados y más tímidos, además sufrimos discriminación una vez que nos recibimos también, y del uso de apelativos. Nosotros los jóvenes somos la conjunción de las dos culturas, las personas comúnmente piensan al hablar de pueblos originarios que todavía andamos de ojotas o nos creen desprovistos de cualquier preparación académica y cultural, y es todo lo contrario”
Luego del viaje, los jóvenes integrantes de la delegación catamarqueña, tuvieron una reunión con el Secretario de Bienestar Estudiantil de la UNCa, donde se habló la posibilidad de realizar un censo en la Universidad de alumnos descendientes y miembros de pueblos originarios a fin de reconocerse y conformar comisiones de trabajo en pos de que en un futuro,”nuestros hermanos y chicos que quieran venir no se encuentren con los mismos inconvenientes que pasamos nosotros” dice Ruth.
Para finalizar Cruz se refirió al rol del INADI en la visibilizacion de las comunidades originarias, ”si bien los pueblos originarios tienen más de 520 años de historia, para la sociedad es nuevo lamentablemente, ya que tiempo atrás se decía que en Catamarca no existían los pueblos indígenas, lo cual nunca fue verdad, lo que nosotros hicimos fué reorganizarnos también comenzamos a revalorizar nuestra cultura frente a los avallasamientos a la misma y nuestra tierra como por ejemplo la violación de nuestros lugares sagrados conocidos por la sociedad como ruinas, sabemos que es un proceso y en este proceso el Instituto Nacional contra la Discriminación , la Xenofobia y el Racismo (INADI) tuvo mucho que ver con eso ya que a través de su trabajo, pudimos visibilizarnos y visibilizar los actos de discriminación a los que por años estuvimos y estamos expuestos.
Por su parte la delegación en Catamarca del INADI, llamará a una reunión a todas las personas descendientes y miembros de las comunidades originarias que estén residiendo en la ciudad para interiorizarse sobre la problemática y para comenzar a trabajar en red con las organizaciones que surjan de la reunión.
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